Unsere Ziele und unser Auftrag

Als engagiertes Team tragen wir zu einer umfassenden Bildung bei und begleiten junge Menschen im Leben mit dem Ziel ihre Persönlichkeit zu entwickeln, so dass sie zum Wohl der Gesellschaft beitragen können. Als Gymnasium stehen wir für die bestmögliche Vorbereitung auf die Vielzahl universitärer und außeruniversitärer Angebote.

Wir vermitteln Basis- und Schlüsselkompetenzen für alle weiteren Berufs- und Bildungswege. Unser Bildungsangebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eine optimale Grundlage für eine Vielfalt weiterer Aus- und Weiterbildungen bis zum Erlangen der Universitätsreife anstreben. Ab der ersten Klasse wird den Schüler:innen durch praxisnahe Unterrichtsmethoden in unseren MINT-Fächern die Neugierde und Interesse an technischen und naturwissenschaftlichen Themen gefördert, um ihre Fähigkeiten im lösungsorientieren Denken zu stärken und ihr Verständnis für Wissenschaft zu vertiefen.

Das Herta Reich Gymnasium und Realgymnasium steht über das unmittelbare schulische Leben hinaus auch in regem Austausch mit dem sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Leben der Region.

Dafür stehen wir

Als UNESCO-Schule fühlen wir uns den Zielen und Werten der UNESCO in besonderer Weise verpflichtet. Wir fördern eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, Menschenrechte, Frieden, Demokratie sowie interkulturelles Lernen. Unsere Schülerinnen und Schüler werden dazu ermutigt, globale Zusammenhänge zu verstehen, Verantwortung zu übernehmen und aktiv an der Gestaltung einer gerechten und solidarischen Gesellschaft mitzuwirken. UNESCO-Themen sind fächerübergreifend im Unterricht, in Projekten sowie im schulischen Alltag verankert.

Wir stehen für einen offenen Umgang miteinander, in dem humanistische Werte wie Ehrfurcht vor dem Leben, Wertschätzung, Ehrlichkeit, Verantwortungsbewusstsein und Kritikfähigkeit unser Handeln bestimmen. Wir bemühen uns in unserem Verantwortungsbereich zu einer Welt beizutragen, in der Chancen gerecht verteilt sind, unabhängig von Herkunft oder Geschlecht. Nicht zuletzt die Umbenennung unserer Schule in Herta-Reich Gymnasium und Realgymnasium zeigt unser Engagement gegen Rassismus und unser Bemühen um Toleranz.
Schülerinnen und Schüler, Erziehungsberechtigte, Lehrerinnen und Lehrer begegnen einander gleichberechtigt im SGA (Schulgemeinschaftsausschuss), wo sie gemeinsam über schulautonome Angelegenheiten beraten und entscheiden.

Unsere Kompetenzen und Leistungen

Ein besonderer Schwerpunkt unserer Schule liegt im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Durch einen praxisorientierten, forschenden Unterricht fördern wir analytisches Denken, Problemlösungskompetenz und kreatives Arbeiten. Exkursionen, Workshops, Wettbewerbe und Projekte ergänzen und vertiefen unser MINT-Angebot.

Die Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule vermitteln aufgrund ihrer jeweiligen Fachausbildung methodisch kompetent Wissen differenziert und lebendig. Wir motivieren Schülerinnen und Schüler ihre Talente zu entdecken, um Zusammenhänge erkennen und verstehen zu können, und stellen Möglichkeiten zur Verfügung diese zu entwickeln.

Neben dem differenzierten und methodisch vielfältigen Unterricht durch qualifizierte Fachkräfte bieten wir ein breites Spektrum an kreativen, sozialen, sportlichen, wissenschaftlichen und sprachlichen Betätigungsfeldern sowie zahlreiche Zusatzausbildungen – weitere Informationen dazu finden sich im Schulprofil.

Um unsere Schülerinnen und Schüler zu den jeweils bestmöglichen Leistungen zu führen, bieten wir bei Bedarf Förderkurse an, um Stärken auszubauen oder Defizite auszugleichen.

 Unsere Ressourcen

Bei der Gestaltung und Durchführung des Unterrichts sowie des Schullebens können wir auf eine moderne Infrastruktur zurückgreifen. Neben der technischen Einrichtung stellen aktives Miteinander und regelmäßiger Austausch zwischen den Schulpartnern notwendige Hilfsquellen für unsere Aufgaben dar.

So gelingt Lernen

Gelungenes  Lernen bedeutet für uns, dass Schülerinnen und Schüler sich des eigenen Verstandes ohne Anleitung eines anderen bedienen und die gewonnenen Erkenntnisse auf Basis unserer Werte umsetzen können.

Unsere Absolventinnen und Absolventen haben

• Selbstkompetenz, das heißt  Wissen um eigene Stärken und Schwächen,
• Sozialkompetenz, das heißt Einfühlungsvermögen und Verantwortungsbewusstsein,
• Methodenkompetenz, das heißt Fähigkeit zu differenzierter Betrachtung und Einsatz adäquater Mittel und
• Fachkompetenz, das heißt umfangreiches Wissen und Können

erworben.

Unsere Schule wurde mit dem Schuljahr 1959/60 als Expositur des Gymnasiums Bruck/Mur gegründet. Nach vier Jahren Unterricht in den Räumlichkeiten der Rosegger-Hauptschule wurde das Gymnasium Mürzzuschlag mit dem Bau eines eigenen Gebäudes in der Au selbstständig. Im Laufe der Zeit wuchs die Schülerzahl kontinuierlich, sodass im Dezember 1979 ein weiterer Umzug in das neu errichtete Bundesschulzentrum in der Roseggergasse 10, dem heutigen Standort unserer Schule, notwendig wurde.

Mit diesem letzten Umzug wurde unsere Schule einerseits an das städtische Sportzentrum mit dem Hallenbad angebunden, andererseits bot der Neubau die Möglichkeit, neben den konventionellen Klassenräumen auch ein breites Angebot an Sonderunterrichtsräumen (Physik-, Chemie-, Biologie-, Zeichen-, Werk-, Musik-, Informatiksäle, Bibliothek) zu schaffen. Die großzügig angelegte Aula, das Zentrum unseres Hauses, ist ein wichtiger Veranstaltungsort für viele schulbezogene Aktivitäten und kulturelle Angebote der Stadt Mürzzuschlag.

Damit ist für unsere Schule der so wichtige Kontakt zur Öffentlichkeit und zu den Bewohnern der Region gegeben.

Das Einzugsgebiet unserer Schule erstreckt sich beinahe über den gesamten Bezirk Bruck-Mürzzuschlag, daraus ergeben sich für einige unserer SchülerInnen bisweilen zeitaufwändige Schulwege. Vor allem in der Unterstufe bemühen wir uns darauf Rücksicht zu nehmen, indem Nachmittagsunterricht weitgehend vermieden wird. Wir entsprechen damit einem Wunsch vieler SchülerInnen und Eltern, die diesen Freiraum für außerschulische Aktivitäten (Musikschule, Sportverein, ...) nutzen und schätzen.

Andererseits tragen wir aber auch den modernen und aktuellen Gesellschafts- und Arbeitsstrukturen Rechnung, indem wir seit dem Schuljahr 2024/25 eine individuelle Nachmittags- und Lernbetreuung durch Professoren und –innen unserer Schule (incl. Mittagessen) im Bundesschulzentrum anbieten.

Der MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) nimmt an unserer Schule in der Unter- und Oberstufe einen zentralen Stellenwert ein. Durch einen praxisorientierten und forschenden Unterricht werden Neugierde, analytisches Denken und Problemlösungskompetenzen gezielt gefördert. Ergänzend zum Regelunterricht vertiefen Workshops, Experimente, Projekte und Exkursionen die Inhalte und ermöglichen den Schüler:innen authentische Einblicke in naturwissenschaftliche, technische und digitale Arbeitsweisen. Die Einladung externer Expert:innen aus Wissenschaft, Technik und Wirtschaft erweitert den Unterricht zusätzlich und eröffnet praxisnahe Perspektiven. Seit dem Schuljahr 2023/24 ist unsere Schule als MINT-Schule ausgewiesen und Trägerin des MINT-Gütesiegels. So werden theoretische Kenntnisse mit praktischer Anwendung verknüpft und eine fundierte Grundlage für weiterführende Bildungs- und Berufswege im MINT-Bereich geschaffen.

Das Schülertheater hat an unserer Schule eine lange Tradition und besteht seit dem Jahr 1960. Jährlich werden anspruchsvolle und professionell umgesetzte Theaterstücke und Musicals zur Aufführung gebracht. Die gesamte künstlerische, organisatorische und technische Umsetzung – von der Stückauswahl über Bühnenbild, Kostüme und Technik bis hin zur Präsentation – liegt in gemeinsamer Verantwortung von Schüler:innen und Lehrer:innen. Auf diese Weise werden nicht nur Kreativität und Ausdrucksfähigkeit gefördert, sondern auch Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und organisatorische Kompetenzen nachhaltig gestärkt.

Das Herta Reich BG/BRG bietet seinen Schüler:innen eine Reihe von verschiedenen Bildungswegen und Zusatzangeboten: Unseren Absolventen steht damit der Zugang zu allen weiterführenden Bildungseinrichtungen (Hochschulen, Fachhochschulen, Akademien, Kollegs,... ) ohne weitere Zusatzprüfungen offen.

Unsere schulautonome Unterstufe:

Der Bildungsweg ist in den ersten beiden Klassen für alle Schüler:innen gleich und orientiert sich am gymnasialen Lehrplan. Bereits ab der ersten Klasse werden in mehreren Unterrichtsfächern CLIL-Einheiten (Content and Language Integrated Learning) umgesetzt. Ab der dritten Klasse differenziert sich das Angebot in zwei Zweige: einen gymnasialen Zweig mit dem Schwerpunkt auf Sprachen (Spanisch) sowie einen Realgymnasialzweig mit technisch-naturwissenschaftlicher Ausrichtung (Geometrisches Zeichnen, Informatik, Biologie, Chemie und Werken).

Zur gezielten Förderung sozialer Kompetenzen wird in der ersten und zweiten Klasse das Unterrichtsfach „Persönlichkeitsentwicklung und soziales Training“ angeboten.

Die digitale Grundbildung erfolgt sowohl auf Windows-Computern als auch auf Apple iPads. Darüber hinaus werden die Tablets unterrichtsbegleitend und unterstützend im regulären Fachunterricht eingesetzt.

Die Berufsorientierung ist in der dritten und vierten Klasse fächerübergreifend integriert und wird praxisnah in mehreren Unterrichtsgegenständen vermittelt. In der vierten Klasse werden zusätzlich berufspraktische Tage durchgeführt, die den Schüler:innen einen realitätsnahen Einblick in die Arbeitswelt ermöglichen und sie bei der Entscheidungsfindung für ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg unterstützen.

Im Rahmen der unverbindlichen Übungen werden vielfältige Angebote aus den Bereichen Chor, Band, Theater, Experimentieren sowie Sport bereitgestellt, die individuelle Interessen und Begabungen der Schüler:innen fördern.

Unsere schulautonome Oberstufe:

Unsere Schule offeriert ihren Schüler:innen im Rahmen einer 5-Tage-Woche in den beiden Schulformen GYMNASIUM (Betonung der fremdsprachlichen Ausbildung) und REALGYMNASIUM (Betonung der naturwissenschaftlichen Ausbildung) ein vielfältiges Angebot, das noch durch autonome Schwerpunktsetzungen vertieft wird.

Je nach Schulform bietet sich dabei die Möglichkeit, den fremdsprachlichen Unterricht in der 2. Fremdsprache aufbauend mit Spanisch eine dritte Fremdsprache zu erlernen.

Praktische Kenntnisse in den naturwissenschaftlichen Fächern Chemie, Physik und Biologie erwerben unsere Schüler:innen in beiden Schulformen mit unterschiedlicher Gewichtung im „Naturwissenschaftlichen Labor". Exkursionen und fachspezifische Workshops ergänzen unser MINT-Angebot.

In der Oberstufe bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern eine individualisierte Auswahl an Kursen und Schwerpunktsetzungen. Diese sind an persönliche Interessen, individuelle Begabungen sowie an zukünftige Bildungs- und Berufsziele angepasst und ermöglichen die Entwicklung differenzierter Lernprofile. Das flexible Kursangebot fördert selbstständiges Lernen, Eigenverantwortung und eine gezielte Vorbereitung auf Studium, Ausbildung und Beruf.

Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge über den herkömmlichen Geographieunterricht hinausgehend bietet das von der Österreichischen Wirtschaftskammer unterstützte Fach „Unternehmerführerschein". Drei unterschiedliche Module bereiten unsere SchülerInnen auf die externe Unternehmerprüfung vor. Damit erleichtern wir unseren Absolventen einen direkten Berufseinstieg und die Gründung eines eigenen Unternehmens.

Neben der Vermittlung einer umfassenden Allgemeinbildung runden wir die Persönlichkeitsentwicklung unserer SchülerInnen durch ein vielfältiges Angebot an musisch-kreativen und sportlichen Aktivitäten ab. Im Rahmen von Theater- und Musikprojekten, der Schnupperhochschule und der Teilnahme an verschiedenen sportlichen Wettkämpfen versuchen wir die im Leitbild unserer Schule angesprochenen Schlüsselqualifikationen praktisch umzusetzen.